АКТУАЛЬНОСТЬ САМООБУЧЕНИЯ

Tweet Почему процесс САМООБУЧЕНИЯ актуален не только в России, но и за рубежом? Сегодня я прочитала один из более 36.000 комментариев, который меня реально вдохновил на продолжение писать статьи на моём сайте https://etnorazum.ru и дальше. А вот и сам комментарий. КОММЕНТАРИЙ 1.Howdy!I am so grateful I found your webpage. I really found you by mistake, […]

СВОБОДА

Tweet Почему более 80% педагогов и родителей заблуждаются в своих рассуждениях о детской свободе в реально развивающей Монтессори-среде? Во-первых, мало, кто задумывался вообще о само природной механике понятия «Свобода». Не исключено, что для многих свобода — это НЕЗАВИСИМОСТЬ, вседозволенность. Мне думается, что понятие «независимость» — это ложное состояние, лишённое истинного смысла. Как правило, в процессе гонки за […]

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДИСГАРМОНИЯ

Tweet Почему сегодня особенно актуальна проблема рассогласовки школьного образования и реальных потребностей современного общества? В чём кроется истинная причина истерии сегодняшних учителей и родителей?  Во-первых, сегодня школьное образование выпало из обоймы советской традиционной системы в силу того, что получило мощный импульс развития современное информационное поле.  Во-вторых, школы пытаются изо всех сил построить новую систему образования […]

КРЕАТИВНЫЙ ТИП МЫШЛЕНИЯ

Tweet Каким образом я оказалась инвестором, партнёром компании «Финико», ничего не зная о ней? Последние два года у меня не было ни одного кредита из-за того, что я не могла для себя решить элементарное житейское противоречие. С одной стороны, нужен кредит, а с другой — желание сохранить пенсию в полном объёме. И абсолютно случайно я оказалась […]

МОЙ САЙТ — БЕРМУДСКИЙ ТРЕУГОЛЬНИК

Tweet Почему люди с таким интересом, узнавшие о наличии у меня собственного сайта, попав в него, исчезают махом, не сказав ни слова? Одну из причин исчезновения собеседника — после посещения моего сайта — вижу в том, что на сайте я описываю разновозрастную школу. ЧЕМ ХОРОША РАЗНОВОЗРАСТНАЯ ШКОЛА? ПЕРВЫЙ КЛЮЧЕВОЙ МОМЕНТ Дети в условиях разновозрастной школы ведут себя […]

МОДЕЛЬ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВЗРОСЛЫХ И ДЕТЕЙ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИИ САМООБУЧЕНИЯ

Tweet ПРОБЛЕМНЫЕ ТОЧКИ САМОРАЗВИТИЯ Разрозненные знания в области конкретной темы из предметной программы. Нет системности в приобретении новых теоретических знаний и их практических применений в виде упражнений. Нет чётких стратегий самообучения. Нет результативных действий школьника после индивидуальных консультаций с педагогом. Школьник после индивидуальной консультации: — уходит, пытается самостоятельно применять полученные знания; — стесняется просить педагога […]

ГДЕ ЭТО ВИДАНО? ГДЕ ЭТО СЛЫХАНО? Папа решает, а Вася сдаёт...

Tweet Я не знаю, как в других Талнахских школах учителя математики работают, но... в той, где обучается мой внук — это КАРАУЛ!!! Во-первых, из-за сплошных актировок, учитель только и знал, что отсылал самостоятельные и контрольные работы с разницей 1-2 недели! Это вообще КАК? Во-вторых, как у школьника должны формироваться знаниевые компетенции: 1) без живого контакта с […]

ХОЖДЕНИЕ ПО МУКАМ

Tweet В чём проявилась прозорливость высказывания Кузьмы Кузьмича из книги «Хождение по мукам» Алексея Толстого? Я уже прочитала те три книги: 1) Вальтера Скотта; 2) Корнея Чуковского; 3) Юрия Рытхеу. Позавчера, моё внимание привлекла 📖 «Хождение по мукам», где Кузьма Кузьмич сказал: «... граждане командиры, хочу с вами поспорить... Боретесь вы счастья ради человека, а […]

САМОДИСЦИПЛИНА ФОРМИРУЕТ МОДЕЛЬ УСПЕШНОЙ ЖИЗНИ

Tweet Откуда берутся заоблачные планы, которые — по каким-то причинам – в жизни не реализуются? КАКИЕ ЗАОБЛАЧНЫЕ ПЛАНЫ МЫ КОНСТРУИРУЕМ В СВОЕЙ ГОЛОВЕ? 1. Когда появится желание, тогда и закончу дело, а пока у меня есть время. 2. В данный момент у меня нет времени, потому что я работаю на 2-3 работах, а как только время […]

СИСТЕМА МАСШТАБИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНФОБИЗНЕСА

Tweet Как создать систему масштабирования в своём педагогическом инфобизнесе в условиях цифровизации школы с применением технологии самообучения? Приведу реальные доказательства тех регионов, где мне приходилось проводить: 1) вебинары в Москве и в Хатанге; 2) живые: семинары и мастер-классы в Элисте, в Стокгольме, в Санкт-Петербурге, в Красноярске, в Нижнекамске, в Ижевске, в Москве, в Хатанге. КАКИЕ […]