Метка: культурно-историческое наследие этноса

Как сформировать мыслительную речь для социализации личности ребёнка

Tweet Мыслительная речь, как и любая «высшая психическая функция» формируется методом «тройного стимула» (З.Н. Ичин-Норбу): Первый стимул – эмоциональный. Например: «Что означает слово?». Второй стимул – вербально-логический. Например: «Какой смысл содержится в картинке?». Каждый ребёнок, разглядывая одну и ту же картинку, как правило, придаёт свой собственный смысл. В ходе выполнения данного задания-вопроса проявляется уникальность его […]