Tweet Наблюдение, сравнение и анализ являются основными инструментами организации когнитивно-образовательной деятельности самообучающейся личности ребёнка и взрослого Освободите детей, и проявятся их скрытые силы М. Монтессори Как указывалось ранее, в активной когнитивно-образовательной деятельности проявляются индивидуальные отличия в мышлении детей. Эти отличии связаны с умением ребёнка и взрослого наблюдать. Безусловно, в умении наблюдать ребёнок проявляет волевые усилия […]