... или когда исчезнет ситуация «На абордаж!», в которой прибывают педагоги и родители?

Свобода — это ответственность,

вот почему её так боятся

Бернард Шоу

Как сделать педагогов и родителей стратегическими партнёрами в личностно-интеллектуальном процессе детского саморазвития? 

 

Коммуникативно-регулятивное сотрудничество педагогов и родителей строится на основе взаимного понимания и взаимодоверия. ©З.Н. Ичин-Норбу.

Для решения столь простой, но вековой задачи педагогам и родителям, во-первых, необходимо избавиться от страха, поскольку страх — это всего лишь иллюзии. Следовательно, педагогам не стоит из себя изображать «всезнайку», а родителям — «незнайку».

КЛЮЧЕВЫЕ ОТЛИЧИЯ УСПЕШНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В МИРЕ ОТ НАШЕЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ?

Как научиться уважать и ценить профессионализм педагога?

1. Педагогу предоставляется 4 часа на самообразование, чего не скажешь о наших перегруженных школьных учителях. Вывод — нужна профессиональная ПЕРЕЗАГРУЗКА.

2. Педагогу предоставляется на проведение уроков 3 часа, в то время как наши учителя работают по две смены, проводя по 6-8 уроков. Уже к концу второй четверти педагоги личностно и интеллектуально выгорают, а впереди самая ответственная и длинная третья четверть. Вывод — необходима морально-физическая разгрузка, настоящее обучение педагогов с санаторным отдыхом, поскольку смена среды и спокойная атмосфера за 10 дней восполнят психологические потери. (далее…)