Метка: анализ

Когда понятие становится смысловым сгустком

Tweet Понятия формируются путём выделения тождественного признака в различных предметах, явлениях или событиях в процессе анализа признаков. Понятия формируются в процессе анализа структуры признаков объектов Хант Э. и др., 1970; Klix F., Hoffmann Термин «понятие» трактуется исследователями по-разному, в зависимости от того, под каким углом зрения они раскрывают: Природу термина. Структуру термина. Механизм действия этого […]

Наблюдение, сравнение и анализ — инструменты

Tweet Наблюдение, сравнение и анализ являются основными инструментами организации когнитивно-образовательной деятельности самообучающейся личности ребёнка и взрослого Освободите детей, и проявятся их скрытые силы М. Монтессори Как указывалось ранее, в активной когнитивно-образовательной деятельности проявляются индивидуальные отличия в мышлении детей. Эти отличии связаны с умением ребёнка и взрослого наблюдать. Безусловно, в умении наблюдать ребёнок проявляет волевые усилия […]

Наблюдение и анализ как основа когнитивно-образовательной деятельности

Tweet Освободите детей, и проявятся их скрытые силы М. Монтессори Без    умения наблюдать и умения анализировать увиденное, услышанное и прочувствованное нет возможности сформировать когнитивно-образовательную деятельность самообучающейся личности. Как указывалось ранее, в активной когнитивно-образовательной деятельности проявляются индивидуальные отличия в мышлении детей. Эти отличии связаны с умением ребёнка наблюдать. Иными словами, с умением ребёнка с помощью […]