Метка: дидактика

5 ключевых правил психологии этнопедагогической дидактики

Tweet Что такое этнопедагогическая дидактика? Какие ключевые правила этнопедагогической дидактики составляют её «скелет»? Психология этнопедагогической дидактики Ни в Интернете, ни в ведущих российских библиотеках не формулируется понятие «Психология этнопедагогической дидактики», поэтому возьму на себя смелость всё-таки дать дефиницию (определение) этого понятия, которое будет корректироваться ещё и ещё. Итак, Психология этнопедагогической дидактики представляет собой житейскую основу […]

Арифметика психологии школьной этнодидактики

Tweet Арифметика психологии школьной этнодидактики настолько ПРОСТА, что она чрезвычайно СЛОЖНА для педагогов, не привыкших самообучаться, самосовершенствоваться. Настоящий педагогический инструмент   представляет собой стимул, соответствующий психическим реакциям, которые сам же вызывает и поддерживает Мария Монтессори Психология школьной этнодидактики опирается на особенности этнорегиональной культуры. Её разработка уникальна, поскольку в ней работают точные педагогические ходы, простроенные с […]

Практическое приложение принципов ПШЭД

Tweet Практическое приложение принципов ПСИХОЛОГИИ ШКОЛЬНОЙ ЭТНОДИДАКТИКИ означает применение принципов, авторских методик, форм и средств ПШЭД в дошкольном возрасте. Принципы ПШЭД Детям надо помогать жить, а не заставлять учиться М. Монтессори Для начала приведём принципы психологии школьной этнодидактики личностно-интеллектуальной среде самообучения: 1-ый принцип – самодисциплина, которая возможна только в ходе активной когнитивно-образовательной деятельности самообучающейся личности […]

АВТОРСКИЕ МЕТОДИКИ ПШЭД

Tweet Каждая авторская методика имеет свою чёткую целевую структуру, технологию и сенсомоторные дидактические материалы в личностно-интеллектуальной среде самообучения с указанием возрастного отрезка саморазвития личности ребёнка. А ведь ребёнок теряет не одно произведение — он теряет себя Мария Монтессори Хочу сразу предупредить читателя о том, что методика — это огромный труд, калейдоскоп идей, когда что-то отметается, что-то корректируется, […]

ЭТНОДИДАКТИКА ДОЛГАН

Tweet Этнодидактика долган, ненцев, якутов, тувинцев, ... В основе всех этносов всегда была, есть и будет МУДРОСТЬ народа, направленная на продолжение ЖИЗНИ на ЗЕМЛЕ. В воле нации говорят не только живые, но и умершие, говорит великое прошлое и загадочное ещё будущее!  Николай Бердяев Развитие ребёнка должно отражать, в малом, развитие общества. Ребёнок тоже изучает мир […]

Школьная этнодидактика — модель образования

Tweet Несомненно, школьная этнодидактика на психологической основе представляет собой модель, которая содержательно модернизирует систему школьного образования.  Будущее определяется опытом прошлого Я. Корчак Почему школьная этнодидактика на психологической основе представляет собой содержательную модернизацию системы школьного образования? Изменение задач школы и роли учителя Попробую перечислить ключевые проблемы, ведущие к изменениям, как задач школы, так и роли учителя […]

Этнодидактические принципы самообучения

Tweet Этнодидактические принципы самообучения составляют фундамент «Психологии школьной этнодидактики», реализуя личностно-интеллектуальный процесс самообучения детей. Логика – это аксиоматика разума, по отношению к которой психология интеллекта – соответствующая экспериментальная наука… Ж. Пиаже Что такое принцип? Я попытаюсь раскрыть те особенности понятия «принцип», которые приходится использовать в разных его раскрутках: принцип как: а) истина, б) закон, в) […]

Структурно-функциональная характеристика этнопособия

Tweet Структура и содержание дидактического этнопособия по математике представляет собой логическую последовательность интеллектуальных программ самообучения. Деятельность субъекта опосредуется и регулируется психическим отражением реальности А.Н. Леонтьев В настоящее время трудно согласиться с тем фактом, что действующие учебники и всевозможные пособия соответствуют требованиям ФГОС. В этой связи назрела необходимость описания структурно-содержательной целостности дидактического этнопособия самообучения математике. Ни […]

Этнодидактическая модель ЛИПС

Tweet Этнодидактическая модель личностно-интеллектуального процесса самообучения и её принципы, методы и формы является базой этнопособия самообучения математике. Мышление человека, будучи правильным отражением объективной действительности, включает в себя два момента –  понятийное содержание, добытое в результате длительного процесса познания, законы и формы, в которых протекает процесс мышления и  в которых откладываются добытые знания Г.В. Колшанский Этнопособие […]

Этнопсихологическая дидактика самообучения

Tweet Этнопсихологическая дидактика самообучения, по сути своей, реализует все принципы «Психологии школьной этнодидактики» и интеллектуальные программы самообучения. Только интерес позволит запомнить информацию... укоренить в сознании ребёнка идею и включить её в систему других идей Мария Монтессори   Основные понятия этнодидактического подхода Самообучающаяся личность – это личность, которая сама проектирует свою образовательную траекторию, индивидуализируя программу интеллектуального, […]