Метка: качество

7 качеств семейно-обучающего воспитания

Tweet Семейная проблема качества детского саморазвития идёт параллельно, не интегрируясь с педагогическими, образовательными трудностями формирования личности ребёнка. ... материнская любовь проявляется в самых разных волшебных формах, это сокровенная и явная причина чарующего разнообразия природы Мария Монтессори ДЕТСКОЕ САМОРАЗВИТИЕ заключается в том, что детям нужно: Расти по закону их индивидуальной природы развития. Совершенствоваться в координации движения […]

Какое образование способствует качеству саморазвития

Tweet Образовательная проблема качества детского саморазвития является тем камнем преткновения, когда педагогические цели и технология самообучения ощутимо разнятся. Человек есть таков, каков он есть, не милости своих учителей, а благодаря тому, что он сам научился делать Мария Монтессори Краткая стратегическая программа детского саморазвития В ходе изложения перечня того, чего нет в муниципальных общеобразовательных учреждениях, на […]

4 аспекта свободы выбора личности ребёнка

Tweet Личностная проблема низкого качества детского саморазвития берёт своё начало в семье, потому как семейный очаг — это сенсомоторное пространство впечатлений ребёнка. ... самые дисциплинированные члены общества- люди вышколенные Мария Монтессори Обучаюсь САМ Есть ребёнок, ученик, как объект воздействия и финансовой составляющей преподавания в школе, но нет самообучающейся личности, которая сама выбирает: Объект исследования. Индивидуальные и сюжетно-ролевые […]

Межкультурная проблема качества саморазвития

Tweet Межкультурная проблема качества детского саморазвития в дошкольном и школьном образовании представляет собой архиважное значение для личностного становления. Мы должны сохранять детей, помогать им, а не изолировать их друг от друга и от общества Мария Монтессори Модель школьной этнодидактики Есть полиэтничная Российская Федерация, но: Нет истинной интеграции этнических культур. Нет конструктивного диалога этнических культур. В […]

ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ОШИБКИ ПЕДАГОГА

Tweet Семь фундаментальных ошибок педагогов играют существенную роль в показателе качества дошкольного и школьного образования, зависящее от степени самостоятельности. Человек, собственными силами выполняющий все работы, побеждает себя, тем самым умножая свои способности и совершенствуясь как личность Мария Монтессори 7 ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ОШИБОК ПЕДАГОГА МНОГО говорит, но не структурирует свою речь, потому и не может донести информационную […]

7 ключевых проблем низкого качества школьного образования

Tweet В данной статье речь пойдёт не только о семи ключевых проблемах низкого уровня качества школьного образования, но и обоснование причин их возникновения. Творческое мышление есть высшая ступень самостоятельности… П.М. Эрдниев Когда знаешь причины, легче устранить следствия. Первая проблема — образовательная Есть «Федеральные государственные образовательные стандарты», но нет личностно-интеллектуальной среды самообучения, предметно сегментированной набором дидактических материалов. Несомненно, именно […]