Метка: контекст

Что ограничивает понимание

Tweet Понимание контекста сказанного, услышанного, увиденного и прочувствованного явления и события является показателем овладения знаниями. Понимание есть объяснение, в котором важную роль играют семантический контекст, интенциональность В.Н. Костюк Для того чтобы ребёнок понял содержание школьной математики необходимо: Чтобы возник подходящий образ в виде модели, рисунка, схемы, чертежа (В.Н. Костюк, с.255, 1980). Ему необходимо привыкнуть к […]

Почему мышление имеет двойственный характер

Tweet Двойственность мышления заключается в том, что оно  возникает при взаимодействии личности с окружающей действительностью и является формой этого взаимодействия. Выдающиеся личности формируются не посредством красивых речей, а собственным трудом и его результатами Альберт Эйнштейн Самообучающаяся личность обладает способностью: Действовать. Изменять мир, преобразовывая его. Как личность пытается преобразовывать мир? С помощью мышления самообучающаяся личность ребёнка […]