Самообучающаяся личность школьника является основным показателем эффективности педагогической деятельности.

… ум – ключ к образованию и

средство внутреннего развития

М. Монтессори

Сформированность самообучающейся личности школьника является наглядным, истинным критерием и продуктивным, эффективным показателем педагогического мастерства .

Психология школьной этнодидактики исследует внутренние механизмы дидактики процесса школьного обучения личности ребёнка.

Надо прямо сказать, что Таймырский формирующий эксперимент со школьниками 4-х и 5-х классов, подтвердил с одной стороны, факты пренебрежения багажом социокультурного опыта личности ребёнка, тем самым, уже сформированное  самосознание школьника в процессе школьного обучения постоянно находится в стадии качественного изменения, а не формируется как нечто новое образование. С другой стороны, нарушение логических процессов мышления ребёнка из-за того, что новые математические знания никак не включаются в его миропонимание, что мешает гармоничной диффузии старых и новых знаний.

Когда школьник может сам обучаться? Почему сегодняшние столь модные программы развивающего обучения не выполняют заявленных многообещающих целей и задач, запускающих механизм самообразования личности школьника?

2016-03-09 04-51-53 2016-03-09 04-49-04 Скриншот экрана - Средство просмотра фотографий Windows  Вместе с тем, структура личностно-интеллектуального процесса самообучения в ходе самообразовательных преобразований личности ребёнка зависит, во-первых, от осознанных и осмысленных представлений; во-вторых, от субъективной значимости; в-третьих, от структурной последовательности, логической согласованности «житейских» и «научных» понятий, а также умений применять новые знания в сочетании с уже имеющимися знаниями в опыте познания, общения и взаимодействия с окружающими людьми в определённой среде жизнедеятельности.

Из этих положений с логической неизбежностью вытекает вывод, предположение о том, что потребность личности ребёнка самому обучаться является с психологической точки зрения в высшей степени актуальным в процессе школьного обучения.

Во всяком случае, самообучающаяся личность школьника является (далее…)