Метка: память

Как педагогу стать успешным

Tweet ПОЧЕМУ ПЕДАГОГИ НИЩЕНСТВУЮТ? Способностью вызывать интерес владеют только те, кому посчастливилось обладать даром выражать свои мысли конкретно и точно Дейл Карнеги Потому что они, имея колоссальную уникальность, не знают — КАК на этой уникальности богатеть? Они боятся зарабатывать деньги, честно и упорно вкладывая свой личностно-интеллектуальный потенциал! Зачем 🤦‍♀️ надо покупать мои книги 📚? 1. Не надо покупать много […]

Ответы на какие ключевые вопросы определяют мастерство педагога

Tweet Педагогическая проблема качества детского саморазвития не является сама по себе новой, тем не менее, она всё ещё остаётся нерешённой, поскольку мировые изменения требуют другой подход к её решению. Обучение маленьких детей должно быть направлено к уменьшению траты сил, к превращению усилий в радость победы лёгкой и полной Мария Монтессори Качества современного педагога Есть дипломированные […]

Активный словарь как тезаурус мозга

Tweet Активный словарь как тезаурус мозга способствует формированию интеллекта, означающего способность самостоятельно мыслить, думать, принимать решения, планировать. … мысли обладают собственной силой Джон Кехо Общеизвестно, что интеллект связан: с памятью, с вниманием, с житейским опытом накопления знаний, умением быстро читать, считать и писать. Самосознание личности ребёнка Самосознание личности ребёнка складывается из таких слагаемых, как: мыслительная […]

Ключевые слова как доступ к памяти

Tweet Ключевые слова становятся доступны памяти ребёнка в результате понимания содержания учебной информации. Осознанное понимание находится в прямой зависимости от скорости чтения, которая базируется на смысловых единицах текста, читаемого школьником. Стресс блокирует наше мышление Х. Грюнинг           «Аристотель представлял себе доступ к человеческой памяти посредством ключевых слов» (Х. Грюнинг, 2011, с.12). Необходимо ещё раз повториться, что […]