Этнопедагогом-дидактом является любой воспитатель детского сада, школьный учитель, имеющий креативный тип мышления в процессе работы с детьми в этническом регионе РФ.

Этнопедагог-дидакт имеет возможность

расширить и конкретизировать

стандартные возможности

педагога дошкольного воспитания и

школьного обучения

путём выделения элементов управления

личностно-интеллектуальным процессом самообучения

©З.Н. Ичин-Норбу

Для начала определимся в понятии «этнопедагог-дидакт».

Стратегия педагога заключается в его умении наблюдать за процессом рождения личности, чтобы незаметно корректировать мыслительную и поведенческую активность ребёнка.

Этнопедагог-дидакт – это самообучающаяся личность педагога, ориентирующаяся в информационном поле детского саморазвития, а потому сочетает в себе целый комплекс знаниевых компетенций:

  • Разрабатывать дидактические материалы для конкретного метода и образовательной технологии пошаговых действий личности школьника – этнодидакт-менеджер.
  • Разрабатывать авторские этнодидактические пособия по конкретному предмету из школьной программы – копирайтер.
  • Уметь консультировать коллег и родителей в онлайне (в режиме интернета, т.е. виртуально) или оффлайне (в режиме реальных условиях жизнедеятельности) — консультант-менеджер.
  • Уметь продвигать собственный образовательный проект в социальных сетях для привлечения аудитории незнакомых коллег и родителей, а также вовлечения и удержания тех, с кем этнопедагог-дидакт взаимодействует и общается – этнодидакт-менеджмент.

© З.Н. Ичин-Норбу

Ни для кого не секрет, что современный рынок образовательных услуг слишком перенасыщен, но при этом отсутствует целостность комплексных системообразующих действий. (далее…)