Как научить ребёнка писать и читать, чтобы решить архиважную проблему самообучения личности ребёнка с опорой на её природные потребности знать (что?) и уметь (как?). Невозможно научить ребёнка в возрасте от 3, 5 до 5 лет научить писать и читать без его желания подражать – самообучаться.

В данной статье речь пойдёт о результатах наблюдения за дошколятами семи детских садов Таймыра. Именно, благодаря наблюдениям за этими детьми, появилась некая технология научения детей писать и читать.

Почему дети, едва научившись читать, а то и не зная всего алфавита, пишут слова? Словосочетания? Предложения?

2016-01-28 12-08-19Во-первых, они учатся правильно подражать. Они по слову, написанному прописными буквами, простым карандашом повторяют контур каждой буквы, нигде не прерываясь. Затем, они это же упражнение выполняют цветными карандашами. Количество цветов ребёнок выбирает сам. Первым таким словом мы брали собственное имя ребёнка. После написания своего имени в гамме семи цветов ребёнок так восхищается результатом своего труда, что он в собственных глазах обретает чувство собственного достоинства. А когда и родители искренне выражают своё удивление, то ребёнок «окрыляется» собственным открытием себя.

Во-вторых, ребёнок самообучается переписывать слово самостоятельно.

В-третьих, в ходе переписывания слова, словосочетания и простого предложения, ребёнок обнаруживает букву, которая никак не получается. Вот тогда педагог показывает графическую технику написания контура буквы. Следует заметить, что с каждой буквой у ребёнка усиливается радость, но вместе с ней, как ни странно, появляется самокритичность.

2016-01-14 19-31-36И наконец, правильно и грамотно написанное предложение разговорной речи позволяет ребёнку выполнить моторный перевод слышимых звуков. Ребёнок, читая написанное предложение, воспроизводит абстрактную исторически созданную умственную (интеллектуальную) культуру, которая означает интерпретацию человеческой мысли, идеи в графических символах (знаках).

Итак, именно в этот момент настоящего времени дети получают истинную РАДОСТЬ от открытия собственной способности – уметь писать. Потому что ребёнок в процессе письма наглядно видит, как звуки превращаются в графические знаки, делая движения рукой.

Таким образом, подобные упражнения (тренировки) осмысленного письма позволяют избежать (далее…)