Метка: предмет

О чём мечтают молодые родители

Tweet Мне представляется, что многие молодые родители всегда мечтают о долговременных перспективах не только детского саморазвития, но и собственного. Идея воспитывает личность, питает её соками, даёт силу, ведёт в действие. Прежде чем говорить о личности, нужно говорить об идее Пётр Николаевич Савицкий 3 ключевые особенности личности ребёнка Здесь необходимо нам поговорить о трёх ключевых особенностях […]

Как добиться максимальной эффективности в самообучаемости

Tweet Эффективность предметно-преемственной самообучаемости личности ребёнка доказана в ходе психолого-этнодидактических исследований школьников на Таймыре. Мы должны заботиться не о том, чтобы заставить ребёнка выучить что-то, но всегда поддерживать в нём свет, называемый разумом Мария Монтессори Коэффициент эффективности самообучения Экспериментальная школа 4-е классы 5-е классы Сындасская начальная школа-интернат 95 %   Новорыбинская средняя школа 87 % […]

Предметная преемственность в ходе самообучения

Tweet Предметная преемственность является межпредметной составляющей этнодидактической модели личностно-интеллектуального процесса самообучения школьника ...структура выполняемого действия  жестко связана со смысловым содержанием объекта… Н. Д. Гордеева, В. П. Зинченко Рабочая гипотеза № 8 Грамотно, содержательно и логично составленная структура этнодидактического пособия с учётом предметной преемственности информационно-абстрактного этноматериала по математике будет способствовать формированию психологических новообразований. Цель – выявить и […]

Календарно-тематическое планирование КОД

Tweet Календарно-тематическое планирование когнитивно-образовательной деятельности личности ребёнка, как годовая ПРОГРАММА развития детей, в возрасте от 2,5 до 6,5 лет Свобода — уникальное средство максимально развивать личность, характер, ум, чувства, а заодно дать нам, руководителям покой и возможность наблюдать чудо взросления Мария Монтессори Броуновская частица Когнитивно-образовательная деятельность самообучающейся личности ребёнка дошкольного возраста напоминает движение «броуновской частицы», потому […]

Что мешает ребёнку эффективно самообучаться

Tweet В данной статье постараемся выявить некоторые причины, которые мешают ребёнку эффективно самообучаться, а в будущем быть успешными в среде рыночных отношений. ... ребёнок живёт в окружении взрослых и развивается в процессе живого общения с ними А.Р. Лурия Неумение самообучаться детей из этнокультурной среды их жизнедеятельности имеет место там, где, во-первых, отсутствует психолого-этнодидактическая преемственность между всеми […]

Предметно-содержательные аспекты ЛИПС

Tweet Предметно-содержательные аспекты составляют основу Программы личностно-интеллектуального процесса самообучения. Окружающая среда. Именно эта первая часть личностно-интеллектуального процесса самообучения ребёнка определяет генеральную идею организации когнитивно-образовательной деятельности самообучающейся личности ребёнка: Астрономия (космос). Анатомия человека. Ботаника. Зоология. Биология. Физика. Химия. География. Геометрия. Математика. Арифметика. Алгебра. Цель самообучения – самоопределение на основе интеллектуальной интуиции. Самоопределение в когнитивно-образовательной деятельности есть […]