Метка: психология

Как психология объединяет школьное образование и семейное воспитание

Tweet Чем объясняется факт о том, что только 5 из 28 выпускников школы по результатам ЕГЭ получили «Аттестат зрелости» или 19 человек из 19 девятиклассников не смогли справиться с экзаменационными заданиями по математике в ОГЭ? Расшифровка логотипа ПСИХОЛОГИИ ШКОЛЫ ЭТНОДИДАКТИКИ Что посеешь, то и пожнёшь Цицерон Марк Туллий   ПСИХОЛОГИЯ ШКОЛЫ ЭТНОДИДАКТИКИ В будущее мы входим, […]

5 ключевых правил психологии этнопедагогической дидактики

Tweet Что такое этнопедагогическая дидактика? Какие ключевые правила этнопедагогической дидактики составляют её «скелет»? Психология этнопедагогической дидактики Ни в Интернете, ни в ведущих российских библиотеках не формулируется понятие «Психология этнопедагогической дидактики», поэтому возьму на себя смелость всё-таки дать дефиницию (определение) этого понятия, которое будет корректироваться ещё и ещё. Итак, Психология этнопедагогической дидактики представляет собой житейскую основу […]

Как воспитание интегрирует генетику и философию семьи

Tweet Воспитание является самопроизвольным, но динамичным процессом интеграции семейной генетики и философии формирования личности ребёнка. Семья учит делом, а не словами И.Г. Песталоцци Можно ли говорить о воспитании личности ребёнка в детских садах и школах? На этот вопрос я могу дать отрицательный ответ, поскольку концептуальная база статьи будет посвящена признанию и обоснованию приоритетной роли семьи […]

ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКОГО САМОРАЗВИТИЯ

Tweet Психология детского саморазвития является той реальностью, о которой психологи скромно умалчивают, но громко говорят о психологии детского развития. Мудр тот, кто сам себя знает. Народная пословица Ребёнка надо развивать, тогда он развивается Я лично считаю ошибкой выражение «Ребёнка надо развивать, тогда он развивается». Это НЕПРАВДА! Психика ребёнка САМА фильтрует информацию, и, тем самым, ребёнок […]

Арифметика психологии школьной этнодидактики

Tweet Арифметика психологии школьной этнодидактики настолько ПРОСТА, что она чрезвычайно СЛОЖНА для педагогов, не привыкших самообучаться, самосовершенствоваться. Настоящий педагогический инструмент   представляет собой стимул, соответствующий психическим реакциям, которые сам же вызывает и поддерживает Мария Монтессори Психология школьной этнодидактики опирается на особенности этнорегиональной культуры. Её разработка уникальна, поскольку в ней работают точные педагогические ходы, простроенные с […]

Практическое приложение принципов ПШЭД

Tweet Практическое приложение принципов ПСИХОЛОГИИ ШКОЛЬНОЙ ЭТНОДИДАКТИКИ означает применение принципов, авторских методик, форм и средств ПШЭД в дошкольном возрасте. Принципы ПШЭД Детям надо помогать жить, а не заставлять учиться М. Монтессори Для начала приведём принципы психологии школьной этнодидактики личностно-интеллектуальной среде самообучения: 1-ый принцип – самодисциплина, которая возможна только в ходе активной когнитивно-образовательной деятельности самообучающейся личности […]

АВТОРСКИЕ МЕТОДИКИ ПШЭД

Tweet Каждая авторская методика имеет свою чёткую целевую структуру, технологию и сенсомоторные дидактические материалы в личностно-интеллектуальной среде самообучения с указанием возрастного отрезка саморазвития личности ребёнка. А ведь ребёнок теряет не одно произведение — он теряет себя Мария Монтессори Хочу сразу предупредить читателя о том, что методика — это огромный труд, калейдоскоп идей, когда что-то отметается, что-то корректируется, […]

Краткий обзор книг ПШЭД

Tweet Краткий обзор книг в области Психологии школьной этнодидактики вызван необходимостью описания практической реализации принципов, форм и методов самообучения. Чем более ребёнок будет свободен в своём развитии, тем быстрее и совершеннее он обретёт свою форму и способности Мария Монтессори Единственный путь познания — это ПРАКТИКА Все электронные книги, которые будут не только иллюстративно представлены в этой […]

Этнопсихологическая дидактика самообучения

Tweet Этнопсихологическая дидактика самообучения, по сути своей, реализует все принципы «Психологии школьной этнодидактики» и интеллектуальные программы самообучения. Только интерес позволит запомнить информацию... укоренить в сознании ребёнка идею и включить её в систему других идей Мария Монтессори   Основные понятия этнодидактического подхода Самообучающаяся личность – это личность, которая сама проектирует свою образовательную траекторию, индивидуализируя программу интеллектуального, […]

ОТЗЫВЫ

Tweet ОТЗЫВ на выступления З. Н. Ичин-Норбу Во время проведения в Москве декады «Арктика — мой дом», организованной Государственным центральным музеем современной истории России совместно с издательством «Северные просторы» при поддержке Информационного центра ООН, посвящённой завершению Международного полярного года Четверть века назад в Москве был образован журнал «Северные просторы», приверженный коренным народам Крайнего Севера, Дальнего Востока […]