Метка: саморазвитие

ПЕДАГОГИ и РОДИТЕЛИ

Tweet Почему они смотрят в разные стороны? Человека невозможно научить чему-либо, можно лишь помочь ему найти это внутри себя Педагог, как лебедь, пытается взлететь в небеса будущего. А его нет! Родитель, как рак, пятится назад к своему прошлому. А его не вернёшь! Личность ребёнка, как щука, окунает в море  своих вопросов и отчаяний. Это и есть […]

Чем привлекательна этномодель самообучения

Tweet Ряд преимуществ этномодели самообучения легко и просто прослеживается в структуре и содержании этнодидактического пособия самообучения математике «Занимательная математика для северян». Смысл создаёт проблему познания окружающей действительности Г. Фреге Однако в психологии школьной этнодидактики традиционно исследуется предметная сторона когнитивно-образовательной деятельности, ориентированная на процесс самообучения. Именно этот аспект является на сегодняшний день определяющим в процессе самообучения, […]

О чём мечтают молодые родители

Tweet Мне представляется, что многие молодые родители всегда мечтают о долговременных перспективах не только детского саморазвития, но и собственного. Идея воспитывает личность, питает её соками, даёт силу, ведёт в действие. Прежде чем говорить о личности, нужно говорить об идее Пётр Николаевич Савицкий 3 ключевые особенности личности ребёнка Здесь необходимо нам поговорить о трёх ключевых особенностях […]

Когда и как образовательные стратегии обретают 80% смысла

Tweet Образовательные стратегии не всегда в гармонии со школьной реальностью, когда из-за полного непонимания педагогов и родителей тормозится детское саморазвитие Всякое великое дело рождается из многократных неудач и несовершенных деяний Мария Монтессори Образовательные стратегии и школьная реальность подобны паре глаз, которые видят всё, но не видят друг друга. Приходится констатировать факт того, что уровень теоретически […]

Почему КОД имеет двойственную структуру активности

Tweet Когнитивная составляющая деятельности — сенсорика или чувствительная восприимчивость, ощущения связанные с органами чувств: зрения, слуха, обоняния, осязания и вкуса. Образовательная составляющая деятельности — мышление, интеллект, когда необходимо думать и решать. Замечу, что образовательная часть деятельности связана с волей, со стандартными и быстрыми действиями.

Какие 3 стимула активизируют речь и мышление

Tweet Метод «Тройной стимул» активизирует мыслительную, речевую и интеллектуальную деятельность личности ребёнка в процессе самообучения, ускоряя её саморазвитие. Новая перспектива наделяет ситуацию новым смыслом Р. Дилтс Назначение метода Применяется для реализации интеллектуальных программ самообучения: «Ситуативная конкретика». «Опорные сигналы». «Лист самоконтроля». Цель метода Использование трёх методов стимула для эффективности личностно-интеллектуального процесса самообучения:

Когда и как можно использовать матрицу детского саморазвития

Tweet Матрица детского саморазвития применяется для анализа детского саморазвития, когда предстоит иллюстрировать его показатели для эффективного управления ЛИПС. Относитесь к жизни как к бизнесу — считайте все в цифрах Радислав Гандапас Цель метода Выявление числовых показателей для представления причин возникновения проблемы «Школьной неуспешности» и механизм устранения проблемного поля. Суть метода Матрица детского саморазвития образно и […]

7 качеств семейно-обучающего воспитания

Tweet Семейная проблема качества детского саморазвития идёт параллельно, не интегрируясь с педагогическими, образовательными трудностями формирования личности ребёнка. ... материнская любовь проявляется в самых разных волшебных формах, это сокровенная и явная причина чарующего разнообразия природы Мария Монтессори ДЕТСКОЕ САМОРАЗВИТИЕ заключается в том, что детям нужно: Расти по закону их индивидуальной природы развития. Совершенствоваться в координации движения […]

Какое образование способствует качеству саморазвития

Tweet Образовательная проблема качества детского саморазвития является тем камнем преткновения, когда педагогические цели и технология самообучения ощутимо разнятся. Человек есть таков, каков он есть, не милости своих учителей, а благодаря тому, что он сам научился делать Мария Монтессори Краткая стратегическая программа детского саморазвития В ходе изложения перечня того, чего нет в муниципальных общеобразовательных учреждениях, на […]

Успешность, обеспечиваемая технологией самообучения

Tweet Успешность всегда есть показатель привычки технологично самообучаться без потерь природных данных, наоборот, усовершенствуя их и, реализуя в житейской практике. ... как растение должно давать свой плод, так и человек должен отдавать свой труд Мария Монтессори В сегодняшней статье я решила Вас познакомить с ещё одним «кристалликом» из своего СЛОВАРЯ-РУКОВОДСТВА. Надеюсь, название этого «кристаллика» узнали […]