Метка: школа

Когда и как образовательные стратегии обретают 80% смысла

Tweet Образовательные стратегии не всегда в гармонии со школьной реальностью, когда из-за полного непонимания педагогов и родителей тормозится детское саморазвитие Всякое великое дело рождается из многократных неудач и несовершенных деяний Мария Монтессори Образовательные стратегии и школьная реальность подобны паре глаз, которые видят всё, но не видят друг друга. Приходится констатировать факт того, что уровень теоретически […]

ЧЕГО НЕ УМЕЮТ ДЕЛАТЬ ШКОЛЬНЫЕ УЧИТЕЛЯ

Tweet Чего не умеют делать школьные учителя — это перечень тех ключевых моментов, которые должны учитывать управленцы образования и учёные, чтобы было качество учёбы. Размышление – самая трудная работа. Именно поэтому так мало людей занимается этим Г. Форд Стратегия образовательной активности Не умеют выстраивать КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКУЮ стратегию саморазвития личности школьника по своему предмету. Я разработала и внедрила […]

Арифметика психологии школьной этнодидактики

Tweet Арифметика психологии школьной этнодидактики настолько ПРОСТА, что она чрезвычайно СЛОЖНА для педагогов, не привыкших самообучаться, самосовершенствоваться. Настоящий педагогический инструмент   представляет собой стимул, соответствующий психическим реакциям, которые сам же вызывает и поддерживает Мария Монтессори Психология школьной этнодидактики опирается на особенности этнорегиональной культуры. Её разработка уникальна, поскольку в ней работают точные педагогические ходы, простроенные с […]

Практическое приложение принципов ПШЭД

Tweet Практическое приложение принципов ПСИХОЛОГИИ ШКОЛЬНОЙ ЭТНОДИДАКТИКИ означает применение принципов, авторских методик, форм и средств ПШЭД в дошкольном возрасте. Принципы ПШЭД Детям надо помогать жить, а не заставлять учиться М. Монтессори Для начала приведём принципы психологии школьной этнодидактики личностно-интеллектуальной среде самообучения: 1-ый принцип – самодисциплина, которая возможна только в ходе активной когнитивно-образовательной деятельности самообучающейся личности […]

АВТОРСКИЕ МЕТОДИКИ ПШЭД

Tweet Каждая авторская методика имеет свою чёткую целевую структуру, технологию и сенсомоторные дидактические материалы в личностно-интеллектуальной среде самообучения с указанием возрастного отрезка саморазвития личности ребёнка. А ведь ребёнок теряет не одно произведение — он теряет себя Мария Монтессори Хочу сразу предупредить читателя о том, что методика — это огромный труд, калейдоскоп идей, когда что-то отметается, что-то корректируется, […]

Краткий обзор книг ПШЭД

Tweet Краткий обзор книг в области Психологии школьной этнодидактики вызван необходимостью описания практической реализации принципов, форм и методов самообучения. Чем более ребёнок будет свободен в своём развитии, тем быстрее и совершеннее он обретёт свою форму и способности Мария Монтессори Единственный путь познания — это ПРАКТИКА Все электронные книги, которые будут не только иллюстративно представлены в этой […]

ЭТНОДИДАКТИКА ДОЛГАН

Tweet Этнодидактика долган, ненцев, якутов, тувинцев, ... В основе всех этносов всегда была, есть и будет МУДРОСТЬ народа, направленная на продолжение ЖИЗНИ на ЗЕМЛЕ. В воле нации говорят не только живые, но и умершие, говорит великое прошлое и загадочное ещё будущее!  Николай Бердяев Развитие ребёнка должно отражать, в малом, развитие общества. Ребёнок тоже изучает мир […]

Школьная этнодидактика — модель образования

Tweet Несомненно, школьная этнодидактика на психологической основе представляет собой модель, которая содержательно модернизирует систему школьного образования.  Будущее определяется опытом прошлого Я. Корчак Почему школьная этнодидактика на психологической основе представляет собой содержательную модернизацию системы школьного образования? Изменение задач школы и роли учителя Попробую перечислить ключевые проблемы, ведущие к изменениям, как задач школы, так и роли учителя […]

Чем пагубны школы-интернаты на Севере

Tweet Пагубность школ-интернатов на Севере была исследована и доказана рядом научных исследований, но медленное разрушение личности ребёнка никто не может остановить. Вся наша жизнь — постоянные упражнения в решимости Мария Монтессори Таймырские психолого-этнодидактические исследования школьников Таймырские психолого-этнодидактические исследования школьников убеждают нас в том, что преемственность поколений в этнических группах Таймыра постепенно исчезает из-за отчуждения между родителями […]

Что такое ШКОЛА

Tweet Что означает понятие «школа» в нашем понимании? Школа «Три-Л» — это социокультурно, личностно, и интеллектуально организованное пространство самообучения в ходе когнитивно-образовательной деятельности личности ребёнка, где личность формируется по законам ПРИРОДЫ саморазвития. Действовать согласно скрытым законам природы – значит отдыхать М. Монтессори Общеизвестно: школа -  это учебное заведение для получения общего образования, школа — это храм знаний, […]