Метка: свобода выбора

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ БАЛАНС

Tweet ... или когда исчезнет ситуация «На абордаж!», в которой прибывают педагоги и родители? Свобода — это ответственность, вот почему её так боятся Бернард Шоу Как сделать педагогов и родителей стратегическими партнёрами в личностно-интеллектуальном процессе детского саморазвития?    Для решения столь простой, но вековой задачи педагогам и родителям, во-первых, необходимо избавиться от страха, поскольку страх — это […]

Ведущая роль этнодидактического самообучения

Tweet Ведущая роль этнодидактической модели самообучения заключается в акцентировке на СВОБОДЕ сознательного выбора личности ребёнка предмета и содержания компетенций. Смысл создаёт проблему познания окружающей действительности Г. Фреге Как видно, ключевым словом здесь является самообучение, которое возможно только при наличии свободы выбора: ЧТО я хочу изучать? ЗАЧЕМ это «ЧТО» мне надо? ЧЕМ меня заинтересовал этот предмет […]

ГЛАВНАЯ ТЕМА КОГНИТИВНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Tweet Главная тема когнитивно-образовательной деятельности посвящена одному из аспектов объективной реальности: астрономии, космосу, биологии, ботанике, зоологии, химии, физике, геометрии, алгебре, географии, русскому языку и т.д. Для учителя интерес к наблюдаемому объекту послужит центром формирования новой личности М. Монтессори   Главной тема когнитивно-образовательной деятельности в личностно-интеллектуальной среде самообучения — это генеральная идея дня. В ней, как бы невзначай, […]