Метка: сюжетно-ролевая ситуация общения и взаимодействия

Плотность когнитивно-образовательной деятельности

Tweet Плотность когнитивно-образовательной деятельности означает порядок выполнения календарно-тематического планирования Когнитивно-образовательная деятельность самообучающейся личности ребёнка дошкольного возраста напоминает движение «броуновской частицы», потому что самоопределение и выбор аспекта интересов ребёнка настолько непредсказуемы, что только личностно-интеллектуальная среда самообучения сможет в какой-то степени рельефно обозначить границы свободы движения мысли и действий конкретного ребёнка. В этой связи следует заметить, что […]