Выбрать страницу
Семейная этнодидактика как модель преемственности поколений

Семейная этнодидактика как модель преемственности поколений

Семейная этнодидактика является практической и продуктивной моделью преемственности поколений в полиэтничной Российской Федерации. Семейная этнодидактика как модель преемственности раскрывает причины школьной неуспешности ПЕРВАЯ ПРИЧИНА Низкий уровень компетентности...
Этносемейное воспитание как контекст этнопособия

Этносемейное воспитание как контекст этнопособия

Мудрец не сидит, опустив руки, не вопит о том, что потерял, но энергично старается возместить свой ущербУ. Шекспир Структура и содержание этнодидактического пособия самообучения математике представляет собой логическую последовательность интеллектуальных программ...
Качества этносемейного воспитания и самовоспитания

Качества этносемейного воспитания и самовоспитания

… материнская любовь проявляется в самых разных волшебных формах, это сокровенная и явная причина чарующего разнообразия природы Мария Монтессори Семейная проблема качества детского саморазвития идёт параллельно, не интегрируясь с педагогическими,...
Этномодель долганской семьи

Этномодель долганской семьи

В воле нации говорят не только живые, но и умершие, говорит великое прошлое и загадочное ещё будущее!  Николай Бердяев В основе всех семейной модели этносов Российской Федерации всегда была, есть и будет МУДРОСТЬ народа, направленная на продолжение ЖИЗНИ на...
Доверительное общение родителей с детьми в этносемье

Доверительное общение родителей с детьми в этносемье

Как строится доверительное общение родителей с детьми в этносемье? Я не стану разглагольствовать путём описания традиций семейного воспитания подрастающего поколения в долганской семье. А всего лишь перечислю те принципы личностного развития детей, соблюдая которые,...
Как повысить качество этносемейного воспитания

Как повысить качество этносемейного воспитания

Чтобы повысить качество этносемейного воспитания, родители и дети должны быть вместе. Никакие географически отдалённые школы-интернаты не должны их разлучать, чтобы спустя 5-8 лет родители и дети не были чужды друг другу. Никогда нельзя разлучать родителей и детей, и...