Рубрика: Самообучаемость

Как педагогу стать успешным

Tweet ПОЧЕМУ ПЕДАГОГИ НИЩЕНСТВУЮТ? Способностью вызывать интерес владеют только те, кому посчастливилось обладать даром выражать свои мысли конкретно и точно Дейл Карнеги Потому что они, имея колоссальную уникальность, не знают — КАК на этой уникальности богатеть? Они боятся зарабатывать деньги, честно и упорно вкладывая свой личностно-интеллектуальный потенциал! Зачем 🤦‍♀️ надо покупать мои книги 📚? 1. Не надо покупать много […]

Как педагогу создать электронные пособия

Tweet Как сориентироваться в 174 электронных книгах, чтобы выбрать ту, которая есть ценность с точки зрения её полезности в жизни? Книги обладают способностью бессмертия. Они самые долговечные плоды человеческой деятельности Сэмюэл Смайлс Уже который раз встречаю человека, который желает купить все 174 моих электронных книг. Чтобы предостеречь читателя от покупки книг, адресованных другим, я решила […]

Технология самообучения за 6 шагов

Tweet Необходимо много времени и сил, чтобы разработать пошаговую технологию самообучения, но стоит придерживаться всех шагов технологии самообучения, чтобы добиться конечных результатов в формировании самообучаемости у личности каждого ребёнка. Что такое самообучение? К сожалению, даже в «Толковом словаре» С.И. Ожегова не даётся определение понятию «Самообучение», но я постараюсь сформулировать это понятие. Самообучение — это когнитивно-образовательная деятельность, организованная  […]

Какие 3 стимула активизируют речь и мышление

Tweet Метод «Тройной стимул» активизирует мыслительную, речевую и интеллектуальную деятельность личности ребёнка в процессе самообучения, ускоряя её саморазвитие. Новая перспектива наделяет ситуацию новым смыслом Р. Дилтс Назначение метода Применяется для реализации интеллектуальных программ самообучения: «Ситуативная конкретика». «Опорные сигналы». «Лист самоконтроля». Цель метода Использование трёх методов стимула для эффективности личностно-интеллектуального процесса самообучения:

Зачем самообучаемости нужна структурная целостность

Tweet В структурную целостность самообучаемости входит «понятийное мышление» , определяющее траекторию и эффективную результативность  самообучаемости личности ребёнка. … понятийное знание – это всегда особая форма целостного отражения объекта или явления… Э.В. Ильенков         В данной статье мне предстоит разъяснить такие понятия, как: «Мышление». «Понятие». «Самообучаемость». Поэтому попытаюсь: Определить природу их возникновения. Выстроить их структуру и […]