Выбрать страницу
Как сладить с маленьким БУНТАРИКОМ?

Как сладить с маленьким БУНТАРИКОМ?

Апр 21, 2017 | Кочевое образование, Кочевое образование, личностное развитие, психическое развитие, Психология школьной этнодидактики, самообучающаяся личность ребёнка, Смысл жизни

Сладить с маленьким «Бунтариком» просто, если за ним наблюдать внимательно и терпеливо. Попробуйте к нему обратиться с его просьбой, которая Вас обезоруживает. Добр тот, кто помогает творцу достигнуть цели Мария Монтессори Как помочь ребёнку саморазвиваться?...
Структурно-функциональная характеристика этнопособия

Структурно-функциональная характеристика этнопособия

Окт 29, 2016 | Психология школьной этнодидактики, самообучающаяся личность ребёнка

Структура и содержание дидактического этнопособия по математике представляет собой логическую последовательность интеллектуальных программ самообучения. Деятельность субъекта опосредуется и регулируется психическим отражением реальности А.Н. Леонтьев В настоящее время...
Личностный треугольник «Три-Л»

Личностный треугольник «Три-Л»

Сен 1, 2016 | самообучающаяся личность ребёнка

Личностный треугольник «Три-Л» состоит из трёх субъектов коммуникативно-регулятивного сотрудничества в ходе когнитивно-образовательной деятельности. Каждый человек неповторим, уникален и заслуживает уважения Джон Кехо ПОЯСНЕНИЕ Зелёная буква «Л» — это...
Эффективность этнодидактической модели самообучения

Эффективность этнодидактической модели самообучения

Июл 2, 2016 | личностное развитие, Психология школьной этнодидактики, самообучающаяся личность ребёнка, Смысл жизни, технология

Эффективность этнодидактической модели самообучения была утвердительно и экспериментально доказана в психолого-этнодидактических исследованиях школьников Таймыра Дух ребёнка – это сила и упорство. В нём в одинаковой мере присутствуют нравственность и совестливость Я....
Как спровоцировать ребёнка излагать мысли

Как спровоцировать ребёнка излагать мысли

Июл 1, 2016 | Кочевое образование, личностное развитие, психическое развитие, Психология школьной этнодидактики, самообучающаяся личность ребёнка, Смысл жизни, технология

Чтобы спровоцировать ребёнка излагать мысли, необходимо выполнить архиважные условия, стимулирующие познавательную потребность, заложенную природой развития Свобода умирает там, где появляется страх Симон Соловейчик Вдумайтесь в эти слова Симона Соловейчика, чтобы...
Самообучающаяся личность как субъект КОД

Самообучающаяся личность как субъект КОД

Июн 18, 2016 | самообучающаяся личность ребёнка

Самообучающаяся личность, как субъект когнитивно-образовательной деятельности, сама решает: что, зачем и как изучать, познавая окружающую действительность. Уважайте, если не почитайте, чистое, ясное, непорочное святое детство Я. Корчак В данной статье я приведу...